1. (2024九下·河堰月考) 下图装置可以进行多角度探究常见的气体的制取与性质。

探究一 气体的制取探究

1. （1） 写出仪器名称：①。 
3. （2） 用该装置制取氧气，其化学方程式为：。
5. （3） 生活中有很多物品可以代替实验仪器。关闭K₂和K₃ ， 打开K₁ ， 若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO₂ ， 则装置(“a”或“b”)端与B装置相连。

   探究二 气体的性质探究

   打开K₂ ， 关闭K₁、K₃ ， 用于检验二氧化碳的性质

7. （4） 若装置C中装有紫色石蕊试剂，可观察到现象，证明了二氧化碳与水发生了反应。若装置C装有澄清石灰水，则反应化学方程式为：。

   探究三 生成气体的速率研究

   打开K₃ ， 关闭K₁、K₂ ， 可测一段时间内生成气体的速率

9. （5） 实验室用一定质量大理石与稀盐酸反应，所得数据如表(酸足量)：

   大理石质量(反应前)	剩余固体质量(反应后)	E装置收集液体体积	反应时间
   12.0g	2.0g	2000mL	100s

   若生成气体的反应速率公式V=△V/△t表示，(△V表示生成气体的体积，△t表示反应时间，CO₂的密度约为2g/L)，则生成气体的的速率为mL/s。

11. （6） 【实验思考】若用该组合装置收集氧气，装置D上方原有的空气对收集气体的体积的测定是否有影响？ ，并说明理由。