1. (2024·萧县模拟) 学习了碳和碳的氧化物后，同学们对二氧化碳的性质产生了兴趣，在老师的指导下开展了实验探究活动。

【知识回顾】二氧化碳在生产、生活中具有重要用途，常温下具有密度比空气大、能使澄清石灰水变浑浊等性质。

1. （1） 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水“变浑浊”是因为生成了(填化学式)。
3. （2） 欲要同时证明 不支持燃烧和密度比空气大两点性质，在图1的A与B装置中，你认为选用(选填“A”或“B”)装置进行操作更合理。

   

5. （3） 【活动一】探究二氧化碳能否支持镁条燃烧

    可用于灭火，是否也可熄灭燃着的镁条呢? 某实验小组将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中(见图2)，发现镁条剧烈燃烧，发出白光并放出热量，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

   由上述实验现象可得出镁(选填“能”或“不能”)在二氧化碳中燃烧。

7. （4） 小组实验后讨论，对初中教材中燃烧的条件有了新的认识，请你代为表达：。
9. （5） 【活动二】探究二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应

   兴趣小组利用图甲装置研究 NaOH 与( 的反应。用等体积的氢氧化钠溶液、水分别进行实验，将注射器内液体全部推入，测得一段时间内压强和温度的变化如图乙、图丙所示。

   

   图乙中能表示 NaOH 与(CO₂发生了化学反应的曲线是(选填“a”或“b”)。

11. （6） 写出 NaOH与( 发生反应的化学方程式：。
13. （7） 结合图乙、图丙可得到的结论是。
15. （8） 推入 NaOH溶液，取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，能否说明一定有氢氧化钠剩余并说明原因：。