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  • 1. (2024·封开模拟)  阅读材料,回答问题。

    材料一 影响世界的古代工匠

    蔡伦改进造纸工艺,取用麻头、破布、旧渔网及树皮为原料,拓宽了原料的来源,制造 出廉价高质量的纸张,天下咸称“蔡侯纸”。它的出现,标志着纸张取代竹帛成为文字主要载 体时代的到来,促进知识、思想的大范围传播,使古代大量文字信息得以保存,促进人类文明 的进步。

    ——摘编自翟文明、于海娣主编《中华上下五千年》

    材料二 学习西方的近代先驱

    序号

    人物

    言论

    A

    中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器,则莫如页 制器之器。师其法而不必尽用其人。(《筹办夷务始末》

    B

    变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科 举。而一切要其大成,在变官制。(《变法通议》)

    C

    要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧 政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。(《罪案之答 辩书》)

    材料三  引领时代的现代英模
    新中国成立后,注重以英模典型形象倡导和弘扬社会主义核心价值观。改革开放初期, 一批与以往不同的劳动模范形象出现在群众视野中。

    类型

    代表人物

    知识分子

    周尧和(物理冶金领域有突出贡献的科学家)蒋筑英(牺牲在工作岗位上的长 春光机所研究员)

    企业家

    步鑫生(打破“大锅饭”的衬衫厂厂长)、年广久(“傻子”瓜子品牌创始人)

    ——据万芳《新中国建国后英模人物的形象变迁》

    1. (1) 根据材料一,简述文字主要载体的变化,并结合所学知识,简析“蔡侯纸”的 影响。
    2. (2) 阅读材料二,结合所学知识,从ABC 历史人物中任选其一,写出其姓名;简要 说明其向西方学习的特点。
    3. (3) 结合所学知识,指出材料三中所述改革开放初期英模形象反映出的社会变化。

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