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初中物理
/
1.
(2024·黔东南模拟)
小明组装了如图甲所示的装置,探究水沸腾的特点。
(1) 装置中温度计的使用存在错误,请指出:
;
(2) 改正错误后进行实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为
℃;
(3) 持续加热至水沸腾,观察到“势如奔涛”的景象,这是一种剧烈的汽化现象。根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像,实验表明,水沸腾过程中,温度
,需要
热量;
(4) 如图丁所示,将刚停止沸腾的水装入烧瓶,迅速塞上瓶塞并倒置,然后向瓶底浇冷水,发现水重新沸腾起来,原因是瓶内气体温度降低,气压减小,水的沸点
。
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