当前位置: 初中物理 /
  • 1. (2024八下·从江期中) 早餐吃完鸡蛋后,小明将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打,发现有的蛋壳“脆弱”,有的蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢?于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。作出以下猜想:

    猜想1:纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关;

    猜想2:纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关;

    为了验证猜想是否正确,小明在这张大纸板上分别裁出两张大小为40 cm×10 cm的小纸板A、B和一张大小为40 cm×20 cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案:

    步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图2(甲),在中间不断增加重物,直到它塌下去,用弹簧测力计测量此时重物的重力G1(如图1所示);

    步骤二:保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图2(乙),在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2

    步骤三:保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如图2(丙),在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3

    图1

    图2

    图3

    1. (1) 由图1可知,G1=N。
    2. (2) 比较数据发现G2>G1 , 可以验证猜想1是(选填“正确”或“错误”)的。利用上述结论,小明对水库大坝的形状进行设计,设计的三种大坝形状俯视图如图3所示,最合理的设计图是(填序号)。
    3. (3) 比较G3可验证猜想2。
    4. (4) 小明受步骤二现象的启发又提出新的猜想:拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证该猜想,请你帮助小明在上述操作的基础上继续设计实验方案:

      步骤四:在这张大纸板上再裁出一张40 cm×cm的小纸板D,,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G4。比较实验数据G4与G2的大小,从而验证该猜想。

微信扫码预览、分享更方便