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初中物理
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1.
(2024·恩施模拟)
利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材,探究杠杆的平衡条件。
(1) 调节螺母,将没挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡,如图甲所示,其目的是方便测量
;
(2) 为探究杠杆的平衡条件,小明设计了以下两种收集实验数据的方案,其中合理的是
;
方案一
方案二
F
1
/N
L
1
/cm
F
2
/N
L
2
/cm
F
1
/N
L
1
/cm
F
2
/N
L
2
/cm
3
3
3
5
2
2
4
3
1
1
2
5
(3) 如图乙所示,在A处挂3个钩码,则应在B处挂
个钩码,才能使杠杆在水平位置保持平衡;
(4) 如图丙所示,用手提起重物时,从生物学的视角;从物理学的视角来看,此时的前臂相当于
杠杆(选填“省力”、“等臂”或“费力”)。比较图丙中上、下两幅图,托着同一个铁球,上图手臂更
。(选填“省力”或“费力”)
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