1. “文言文中的劝说技巧”专题学习活动，请你参与。

1. （1） 劝说类文言文中，有些标题暗含劝说方式。下面是同学所做的标题整理。请你解释加点的字。

   《诫子书》   诫：①。

   《孙权劝学》   劝：劝告，劝说。

   《送东阳马生序》   序：一种文体。这里指赠序，即临别赠言，表达祝愿、劝勉之意。

   《邹忌讽齐王纳谏》   讽：②。

   《出师表》    表：中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。内容为陈述、请求、建议，“动之以情”是“表”的基本特征。

3. （2） 下面是同学所做的劝说语气整理单。请你用现代汉语写出相关语句的意思，并分析其语气的表达效果，完成表格。

   语气	相关语句	分析
   祈使 语气	卿今当涂掌事，不可不学!——《孙权劝学》	①。
   反问 语气	其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?——《送东阳马生序》	宋濂告诉马生：如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，如果不是天资低下，就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢?宋濂以自身学习体会向后学马生强调，只有用心专一，才能学有所成。“岂”和“哉”连用，加强反问语气，显示出不容置辩的力量，引起马生深思。
   祈使 语气 陈述 语气	愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。——《出师表》	②。