1. (2024·吉安模拟) 化学小组同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。

活动一：气体物质的鉴别

【活动目的】鉴别空气与氧气

1. （1） 【操作与结论】

   将带火星的水条分别伸入这两种气体中，若木条复燃，则该气体是；否则是另一种气体。

3. （2） 活动二：固体物质的鉴别

   【活动目的】鉴别硝酸铵与氯化钾

   【操作与结论】

   实验操作	实验现象	实验结论
   取少量固体于研钵中，分别与熟石灰混合研磨，闻气味		该固体为硝酸铵
   	无明显现象	该固体为氯化钾

5. （3） 【交流与讨论】经讨论后，小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：硝酸铵溶于水，溶液温度(填“升高”或“降低”)，氯化钾溶于水，溶液温度无明显变化。
7. （4） 【生产应用】硝酸铵属于铵态氮肥，不能与(填“酸性”或“碱性”)物质混合施用。
9. （5） 活动三：液体物质的鉴别

   【活动目的】鉴别NaOH与溶液

   【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液，并分别取样于两支试管中，分别滴加稀硫酸。

   【实验现象】甲溶液中无明显现象，乙溶液中有气泡产生

   【实验结论】甲溶液为溶液，乙溶液为另一种溶液。乙溶液中产生气泡的化学方程式为。

11. （6） 【拓展延伸】下列物质还可以鉴别NaOH与溶液的是____(填序号)。

    A . 酚酞溶液 B . CaCl₂溶液 C . Cu D . Ba(OH)₂溶液