1. (2024七下·柯桥期中) 【关注青春萌动，认识少年的“你”】

1. （1） 【现象分析】

   生活中，我们经常听到这样的话，“女同学在小学学习厉害，初中就不行了”“男同学学习有后劲，女同学后劲不足”“男同学的理科要比女同学强”等。

   材料中人们对性别的认识常常受到哪一因素的影响？

3. （2） 【活动探究】

   2024年3月27日，小秦所在学校要去袍江农业研学基地开展社会实践活动。老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动，同学们推荐了以下几种分组方案：

   方案一	按照男生女生性别分组，男生分4组，女生分4组
   方案二	按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生
   方案三	自由组合，每组8个人，关系好的同学自愿成立一小组

   你支持哪种分组方案？请说明理由。

5. （3） 在社会实践活动结束返程路上，小智因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑，这让乐于助人的小智觉得很不好意思。回到学校后，他对女生“敬而远之”。

   请你结合所学知识，反驳同学们的嬉笑。