1. (2023七上·杭州期中) 科学课上，同学们开展“制作照相机模型“项目化学习活动，活动包括学习原理、制作简易照相机、评价模型作品三个环节。

1. （1） 【学习】制作模型前，通过探究凸透镜成像规律的实验，知道物距（u），像距（v）应该满足 ， 胶片上成的像的特点是。
3. （2） 【制作】小组同学利用A4卡纸、半透明纸和凸透镜制作出简易相机模型，组内同学进行测试时，发现拍摄不同距离的景物，有时模糊，请你指出该模型可能存在的缺陷是。

   

5. （3） 【制作】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组设计的量规，将表格补充完整。

   自制照相机评价量规
   评价指标	作品等级
   	优秀	合格	待改进
   功能完善	①能调节像距，成像清晰	②不能调节像距，成像清晰	③
   结构完整	结构完整，能成像	结构较完整，能成像	结构不完整，不能成像
   外形美观有	固定的外形，且美观	有固定的外形，较美观	无固定的外形，不美观

7. （4） 【改进】小组同学根据“功能完善”评价指标，认为照相机模型存在功能上的缺陷，组内同学提出了改进的建议。