1. (2024七下·鄞州期中) 阅读下列材料，回答问题。

材料一听说自己的课本是被小明扔到地上的，小淮当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小淮对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运时，小淮就禁不住落泪。

材料二受到老师表扬后，小春上课发言更积极，做作业更认真，对班级事务更上心了。

材料三自从妈妈去世后，小芹一直不能走出阴影，雪上加霜，最近又诊断为中度抑郁症。

材料四

场景分析

场景	调节情绪的方法
场景一：小柯被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了许多。
场景二：小志国被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。
场景三：小宏最近又长疽痘了，心情沮丧，但她在练书法中渐渐忘记了烦恼。
场景四：小奕在期中考试前比较紧张，尝试深呼吸来缓解紧张情绪。

1. （1） 材料一小淮的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点?
3. （2） 请联系材料二、三，谈谈为什么情绪会让人欢喜让人忧?
5. （3） 请你结合以上四个场景，分别写出他们调节情绪的方法。