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  • 1. (2024·漳州模拟) 阅读下面的文字, 完成下面小题。

    彼此的阳光

    高明昌

    ①天冷了,母亲说,走路不可以缩头缩颈的。不缩,能行吗? 风吹在脸上,有一种看不见的疼。我侧过脸,避免与风正面接触。我感觉,只要太阳一出来,再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。

    ②那天放学回家,进门第一件事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋,有些暖乎乎的感觉从脚底到心里。我知道,这里面存留的暖意是芦花赐予的,细细辨别,这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天,是不是母亲烧饭时将鞋口对准火光烘了片刻? 我想问问母亲,但真的见着母亲时却想不起开口。⑧

    ③想不起,是因为想着元旦。小伙伴一起玩打仗、捉迷藏,用快乐驱走寒冷。说起元旦,大家感觉有了大一岁的胆气。天冷算什么? 更何况奔来跑去的,身子确实不冷了。

    ④有一天放学早。回家后我就到墙角边,那个地方最亮堂,集聚了太阳的能量,能闻到和煦阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋,那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方,每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子,而父母的鞋子安静地躺在靠近客堂的地方。脑海中想起母亲的一句话:“晒不到太阳,透透气也是好的。”我拿起父母的鞋子和我的互换,鞋面上马上多了一层光的原色。那时,我感觉像做了一件天大的好事。

    ⑤元旦放假的前一天,母亲让我把被褥抱出来晒晒太阳。我抱起被子跨过门槛,母亲顺手接过,大步走向场地,到了晾衣裳处停脚,然后用力甩开手臂,将被褥晾上了竹竿。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥,再挂自己的被褥,从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光,留给我们的被褥。真的是处处都藏着心意。

    ⑥那天傍晚,是我收的被褥。我扛着被褥跨过门槛,进了里屋,将它抛在床上,再叠放整齐。母亲回来了,翻了翻被褥的沿口,惊讶地说,儿子,被褥放错床了。

    ⑦母亲熟知每一个晒被褥的步骤,也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我,我的被褥已经洗过了,还有肥皂香味。母亲让我闻闻,我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的,一样颜色,一样大小,一样厚薄,连轻重也差不多,我这个年纪确实难以分辨。母亲说,大一岁,慢慢会懂的。

    ⑧周日,我在客堂的八仙桌上做作业,母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时,母亲去翻被褥了; 隔了一小时,母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动,我的被褥被母亲移动。每一次移动是位置的变化,从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲,总是让阳光一直停留在我的被褥之上。

    就此,我的被褥冬日如春。就此,我走过了许多光阴。

    ⑩这个元旦,我走进母亲的房间,看看母亲的被褥,用手轻捏一下,觉得母亲的被褥比我的要薄一点,而母亲从来不用电热毯。

    ⑪我问母亲,被褥是不是太薄? 母亲笑笑,不薄的。我问妹妹,阿妈的被褥晒了吗? 妹妹说,阿妈自己晒的,也晒了你的棉皮鞋。妹妹告诉我,只要太阳出来,母亲总是双手提着我的棉皮鞋,找一个干净的地方,找一个明亮的地方。两个“找”字直竖了起来,像一个物件在胸口碰撞。我立马走出门外,此时晚霞正红,与母亲泛红的脸孔竟有点相像。

    ⑫爱与被爱,不问节日与平常,不问白天与黑夜,独立存在,彼此相顾,福泽绵长。

    (有删改)

    1. (1) 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 选文口语化的语言风格与冰心的《荷叶·母亲》不同,但表现的主题相似。 B . 元旦,小伙伴快乐地玩打仗、捉迷藏,因为大了一岁,就完全不在乎寒冷。 C . 选文以时间为线索,将日常生活的场景串联起来,脉络清晰,富有画面感。 D . 标题中“阳光”一语双关,既指大自然的阳光,又有深层含义,耐人寻味。
    2. (2) 选文有诸多细节呼应“藏着心意”,请选取两处简要概括。
    3. (3) 联系上下文,按要求赏析。

      ① 母亲顺手接过,大步向场地,到了晾衣裳处停脚 , 然后用力甩开手臂,将被褥上了竹竿。(赏析加点词)

      ② 两个“找”字直竖了起来,像一个物件在胸口碰撞。(赏析句子)

    4. (4) 文中画线部分有何作用? 请从结构和内容两方面简要分析。
    5. (5) 选文结尾蕴含深意,请阅读链接材料,结合文本内容谈谈你对“爱与被爱”的理解。

      【链接材料】

      成熟的爱的原则是:“我被人爱,因为我爱人。”

      爱是一种主动性的活动,而不是一种被动性的情感。它是一种“自足”。一般来说,可以用首先是一种给予而不是索取来描述爱的特征。

      ——《爱的艺术》

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