1. (2024七下·常宁期中) 材料一：月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。

材料二：她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。刘玲俐是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。

1. （1） “这并不意味着我们是情绪的奴隶任由它支配我们的行为。”请你说说情绪会对人产生什么影响？
3. （2） 在生活中哪些调节的方法，可以帮助我们成为情绪的主人？
5. （3） 材料二中刘老师的事例向我们展示了大爱无疆，请你谈谈中学生怎么传递情感正能量？