1. (2024九下·海珠模拟) 某生物-化学跨学科实践活动小组通过实验探索植物生长中的化学知识。

1. （1） 活动小组采集了4种土壤样本，将样品与蒸馏水按的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层澄清液体检测。表格中为加入相应指示剂后的稳定颜色。

   样品	指示剂
   	石蕊	酚酞	自制胡萝卜汁	自制紫甘蓝汁
   土壤样品1	蓝	浅红	橙	绿
   土壤样品2	红	无色	黄	红
   土壤样品3	紫	无色	黄	紫
   土壤样品4	（未测）	（未测）	橙	浅绿

   ①土壤样品4是（填“酸性”“碱性”或者“中性”）土壤。

   ②查阅资料，植物在土壤接近7的环境下生长较好，土壤样品最适合种植。

   ③若向溶液中滴加自制紫甘蓝汁，溶液变为色。

3. （2） 植物的生长需要肥料，活动小组在实验室里通过混合两种固体药品的办法可自制出“钾、氮复合肥料”，现可以选用的固体药品有。

   ①甲同学提出混合药品的组合有4种可能：

   组合1：和；             

   组合2：和；

   组合3：和；                    

   组合4：。

   ②乙同学提出组合2不合理，你是否同意并说出理由。

   ③丙同学打算选用剩下3种组合中的一种，请设计实验操作并填写预期现象来验证他最终选用哪种组合．

   实验操作	预期现象	结论
   取少量混合药品于研钵中，加入（药品）并（操作）		丙同学没有选用组合4
   取少量混合药品于试管中，		丙同学最终选用组合3