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  • 1. (2024九下·都昌期中) 九年级(3)班的同学在以“探索生命的意义”为主题的课堂上分享了一些内容

    材料一

    江上青

    出身书香门第,自幼勤奋好学;

    帮助他人进步,积极发展党员;

    掩护同伴脱险,不幸中弹牺牲。

    许晓轩

    幼年生活困难,边当学徒边学习;

    积极参加抗日,教难友学俄语;

    危难关头,宁死不屈,救下战友。

    材料二

     “躺在病床上也要读书的女孩”

    江西“新时代好少年”刘欣欣,小学时被确诊为“先天性脊柱侧弯”及“脊髓空洞症”;只能通过手术治疗。不管躺在医院或居家休养,她始终坚持学习。身体稍有好转后便立即重返校园,尽管背部脊椎时不时泛出阵阵剧痛,但她从不因病搞特殊,坚持每天早起背书,也从不缺勤学校的跑操和体育锻炼。她就像一朵美丽的“太阳花”,点亮自己,也温暖照亮他人。

    1. (1) 上述英雄人物的事迹带给你哪些感触? 
    2. (2) “新时代好少年”刘欣欣的事迹,对我们青少年的成长有哪些启示?

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