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  • 1. (2024七下·常平期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    【材料一】有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,责任自然压在你的肩头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。

    (摘选自梁启超《最苦与最乐》)

    【材料二】《中国学生发展核心素养》将社会责任定义为个体处理与他人(家庭)、集体、社会、自然等方面的情感态度和行为表现。

    【材料三】青少年责任感是指青少年个体对份内之事乐于承担并尽力完成以及对行为后果勇于负责的情感。就角色身份而言,青少年是自身发展、人际关系和社会公民的主体,青少年的份内之事包括三个主体所应承担并完成的份内之事,青少年因过失原因导致的行为后果也涉及对自身对他人和对社会等三方面的后果。因此,自我责任感、人际责任感和社会责任感构成了青少年责任感的三维结构。

    某研究小组对某校初中学生实施整层取样调查,被试593名,得到有效问卷557份,有效回收率93.9%。统计结果见下表:


    自我责任感

    人际责任感

    社会责任感

    整体责任感

    人数

    531

    527

    504

    /

    百分比

    95.3

    94.6

    90.6

    93.6

    (摘编自《初中生责任感发展的差异性调查》)

    【材料四】2022年8月,重庆突发山火,重庆人民用血肉和汗水,铸成了一道道“防火长城”,牢牢守住了身后的家园!

    00后消防员成薛文面对直面而来的火舌,他直言自己很紧张,也害怕,但一步都没有退过,“怎么退嘛?背后就是一个养鸡场,还有几栋民房,里面有几百只鸡,还有几个居民。”

    在40多摄氏度的高温下,00后“龙娃子”背着重达七八十斤的背篓,背篓里装满油锯、水袋、食品等物资,驾驶摩托车在山路间穿行,连续跑了一天一夜,累得睁不开眼睛,为了驱走疲惫,保持清醒,便拿起一瓶矿泉水从头上浇下,这一幕被拍了下来,感动了许多人。

    在山火得到有效控制之后,大量市民积极报名参加志愿者,到山上清理垃圾。志愿者将山上的垃圾清理打包,通过接龙的方式传递下来,再由车辆运送到山下进行处理,现场繁忙有序。大家众志成城,要还一个干净美丽的重庆。

    某民兵预备役人员在清理缙云山火场时,发现了一棵烧焦的松树树干旁有一只小蝙蝠。一位中学生发现它还在呼吸,于是用矿泉水瓶盖给它喂水。小蝙蝠探出头,似乎知道了人们对它的好意,一口气喝了两瓶盖,趁着大家不注意,飞走了。

    爱心组织共同联合发起“爱在山野”公益行动。该公益行动将在山火发生地之一的缙云山举行“爱在山野”植树活动,同时发布“爱在山野”英雄群体城市公共雕塑,表达对平凡人做出不平凡事迹的尊崇和敬仰。

    (摘自网络综合)

    1. (1) 根据前三则材料,下列相关内容理解或推断正确的一项是( )
      A . 责任卸了就没有苦了,但尽了大责任就得大快乐,尽了小责任也会得小快乐。 B . 社会责任中个体对个体的责任,主要指一个人要对自己的生命和人生前途负责。 C . 某初中学生对研究小组的调查活动没有全部参与,可以看出该校学生的责任感不强。 D . 对因过失原因导致的对自身、他人和社会等三方面的行为后果,青少年同样要负责。
    2. (2) 许多刚走出校门的年轻人或正在就读的中学生也积极参与了材料四中的救灾行动,他们主要尽到了材料二中的哪几种责任?请写出两种并结合材料分析。
    3. (3) 班级准备组织同学们利用周末到社区公园开展清理垃圾和植树活动,小文不愿意参加。请你结合材料内容,对小文进行劝说。

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