（1）该同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过来改变拉力大小；
（2）当小卡片平衡时，该同学将小卡片转过一个角度，松手后小卡片能否平衡？（选填“能”或“否”）可得出怎样的结论；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，下一步应该怎样操作；
（4）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，请你指出（选填“甲”或“乙”）组同学选择的器材更加合理，请分析说明；
（5）在某次实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为该装置能否进行实验？（选填“能”或“否”）
