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  • 1. (2024·荔湾模拟) 阅读下面的文段,完成下面小题。

    【甲】

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸、弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭、礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    【乙】

    学问之道,贵能下人;能下人,孰不乐告之以善!池沼下,故一隅之水归之;江汉下,故一方之水归之;海下,故天下之水归之。自始学以至成圣,皆不外此昔者郭善甫与其徒良善自是之越,学于阳明子,途中争沦不已,以其所争质之阳明子。阳明子不答所争,而指所饘语之曰:“盂下,乃能盛罐;几下,乃能载孟;楼下,乃能载几;地下,乃能载楼。惟下乃大。”

    (节选自唐甄《潜书·虚受》)

    [注]①郭善甫:王阳明的学生;王阳明,明代思想家。②饘:zhān,稠困

    1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )
      A . 无从书以观/非宁静无以 B . 援疑理/以其所争之阳明子 C . 不敢出一言以/未有能与其奇者 D . 自楚越/跳往助
    2. (2) 用现代汉语翻译选文中的划线句子。

      ①录毕,走送之,不敢稍逾约。

      ②能下人,孰不乐告之以善!

    3. (3) 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 甲文以叙述求学经历为主体,其间杂以情景描写,给人以身临其境之感。 B . 甲文中,作者虽愚笨,但因为能积极向老师请教。所以最终能够学有所获。 C . 乙文以池沼、河海处下而聚水的现象类比说理,阐明“惟下乃大”的道理。 D . 乙文中,郭、良二人因某问题争论不休,王阳明对此委婉地提出了批评。
    4. (4)  宋濂的哪些行为体现了“惟下乃大”?

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