1. (2024八下·常平期中)  你所在班级开展“读名著，促成长”主题阅读分享活动，每个小组都要分享一本名著，体现阅读对青少年成长的帮助。请根据提示，完成下列任务。

1. （1） 任务一：第二小组分享了保尔的成长经历，请你为保尔的成长史选择正确的排序（ ）

   ①双目失明，坚持学习 ②带病修筑铁路 ③用笔战斗，病榻写作

   ④战匪兵，勇救朱赫来 ⑤工作繁重，被迫离岗养病 ⑥参加战斗，头部受伤

   A . ④⑥②⑤①③ B . ⑥④⑤②③① C . ④⑥⑤②③① D . ④⑥⑤②①③
3. （2） 任务二：名著中的“小人物”往往展现了“大情怀”。请参照示例，根据人物的出身。经历和品质，结合名著内容，为保尔写一段宣传语。

   示例：《平凡的世界》中的孙少安是黄土高原上普普通通的农民，家境贫穷。他富裕后不忘多亲，出钱修建学校，支持教育事业。他是奋斗者、开拓者，更是责任担当者、无私奉献者。