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初中科学
/
1.
(2024·乐清模拟)
小明在学习动滑轮后得知:动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆.小明思考:“使用动滑轮时,若拉力的方向没有保持竖直向上,是否还能省一半的力”,于是设计了由滑轮、滑轨、滑块、弹簧测力计等组成的实验装置(如图甲),通过移动滑块来改变拉力与竖直方向的夹角
, 进行实验.其中绳子重和摩擦忽略不计,获得实验数据如下表:
实验序号
钩码总重力
拉力作用线与竖直方向的夹角
拉力大小
①
3
0
2
②
3
30
2.4
③
3
45
2.8
④
3
60
4
(1) 根据表中第①次的实验数据,可以得知动滑轮重为
牛.
(2) 分析4次实验数据,你能得到的实验结论是
.
(3) 为了使实验结论更具有普遍性,接下来的设计是:
.
(4) 小明查阅资料后,发现改变拉力与竖直方向的夹角
时,同时动滑轮的支点也发生改变,如图乙.若拉力
F
为动力,动滑轮和物体总重视为阻力.请结合以上信息和杠杆平衡条件等相关科学知识,解释从第①次到第④次拉力变化的原因?
.
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