（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度（振幅）大致相同；实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的有关；
（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，从而得出了声音的响度与发声体的有关；
（3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的不同；
（4）以上探究方法叫，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是。
A．探究摆的等时性时，保持摆线长度和摆球质量相同
B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
