1. (2024六下·丹江口期中) 非连续性文本阅读

［材料一］

中国书法源渊流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增近对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。

［材料二］

为了进一步推广素质教育，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写能力，广东省从今年起加强中小学写字教学，把写字列入日常训练。从今年秋季开学起，小学每天将安排10分钟的写字课，初中每周写字训练时间不少于一课时，且隔天安排15分钟写字时间。

［材料三］两幅书法作品

①（轻烟散入五侯家）

②（千锤万凿出深山）

［材料四］

综观历代行草书大家，都有扎实的楷书功底，有的甚至不亚于行草书。由此可见，从楷书入手才是学习行草书的通衢大道。写好了楷书不一定能写得好行草书，但不写好楷书就一定写不好行草书，这几乎是规律。但有些人对此不以为然，认为投入那么多时间、精力在楷书上不值得，甚至还说楷书就是行草书的羁绊，写多了反而会影响行草书的发展，凡此种种，都是无稽之谈。

学习楷书____使初学者了解、掌握最基本的笔墨语言构成，____使我们储蓄丰富的用笔体验，是初学者理想的入门书体。____怎样，学书之初从比较规正、端庄的楷书入手____应该是正道。

1. （1） ［材料一］中有两个错别字，请改正：

   “”改为“”，“”改为“”。

3. （2） 用一句话概括［材料二］的内容。
5. （3） 根据［材料三］的书法作品，完成下列练习。

   A.篆书 B.行书 C.隶书 D.楷书

   图①的字体属于（填序号），上半句诗：

   图②的字体属于（填序号），下半句诗：

7. （4） 在［材料四］中的横线内填上合适的关联词。
9. （5） ［材料四］中“无稽之谈”具体指什么？请用波浪线画出来。
11. （6） 读完材料，相信你会有很多感悟，你打算如何提高自己的书写能力？