1. (2024·莱芜模拟) 某实验小组“探究杠杆的平衡条件”的实验过程如图所示。

1. （1） 如图甲所示，实验前，将装置放在水平工作台后，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
3. （2） 实验时，在已调好的杠杆两侧挂上钩码后，出现如图乙所示的情形。为了使杠杆在水平位置平衡，下列操作正确的是____。

   A . 将左侧钩码向左移动 B . 将右侧钩码向右移动 C . 将平衡螺母向左调节
5. （3） 在杠杆左侧位置4悬挂了3个钩码后，用2个钩码悬挂在杠杆右侧位置5时，发现杠杆并不能保持水平，于是在右侧位置2处又悬挂了1个钩码，杠杆恰能在如图丙所示位置保持静止，此时杠杆（选填“平衡”或“不平衡”）。面对这样的实验现象，在接下来的探究步骤中，该小组面临的困难是。
7. （4） 猴、兔分萝卜的过程如图丁所示。漫画中看似取得了皆大欢喜的结果，但根据杠杆的平衡条件可知，实际上猴子分得的萝卜重量（选填“大于”“小于”或“等于”）兔子分得的萝卜重量。

   

9. （5） 我国古人运送巨木的劳动情景如图戊所示。他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方。其中横杆属于杠杆。