• 1. (2023九上·桂平期中) 在“探究电流与电压的关系”实验中，九（2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计，如图所示，由图甲到图乙，改进的理由是；由图乙到图丙，改进的理由是。