1. (2023八上·岳池期中) 教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到，该实验可以得出的结论是。

（2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做（填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”）

（3）甲同学正在一端敲击一根足够长且装满水的自来水管，另一端的乙同学最多可以听到次敲击声。