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  • 1. (2024·新疆维吾尔自治区模拟) 阅读材料,回答问题。

    在我国南方的一所高校,有一个由一群怀揣农业梦想的本硕博多学科学生组成的作物“守望者”团队。他们怀抱成为新农人的梦想,从2018年开始,进行了一场“冒险”——创业。在学校的支持下,“守望者”团队泡在地里,一起奔忙在田间地头。田间地头的经历使他们发现很多村民只会凭借经验购买化肥、农药,做不到因土施肥、科学选药是导致庄稼减产的重要原因,也坚定了他们瞄准智慧农业赛道,运用所学为高效防控病虫害、保障粮食安全贡献自己的力量的决心。

    在经过全国多省份逐年进行调查,全面摸清小麦赤霉病、条锈病、白粉病、水稻稻飞虱、稻纵卷叶螟等历年极易爆发的作物重大病虫害的基础上,这支学生团队结合所学专业,通过多次实验,研发出田间调查便携式终端与检测系统,真菌孢子气传病害监测预警系统;与科研机构、农业企业等合作,以应对病虫害早期发展;利用先进的传感遥感技术,实现了无人机定制化喷洒农药;从而构建起“早期预测、动态监测和定制服务”病虫害防治新模式,大幅降低了病虫害危害。

    完成技术及产品研发后,这支学生团队逐步打通生产线、销售网络,并建立推广模式,在贵州、陕西等全国多地实地展开应用,结合村级多功能农民信息服务站和农村信息传播服务体系建设,帮助农民脱贫致富,团队成果也多次被国际组织和官方平台采纳。与此同时,基于该项目的公司也完成注册,未来将继续深耕农业领域。一路走来经历千辛万苦,虽然辛苦,但团队成员也学会了许多,一点点褪去青涩,成长为奔跑在创新创业路上的“追梦人”。

    1. (1) 结合材料,从哲学角度,分析说明积极投身社会实践对青年学生成长的作用。
    2. (2) 结合材料,分析“守望者”团队创业经历中体现的辩证思维的特征。

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