1. (2024九下·浙江模拟) 思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解、促进问题解决。小明建构了“混合体系中，某物质含量的测定”的思维模型：

运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了探究。

1. （1） 要确保实验成功，实验前应检查装置的。
3. （2） 图甲中“易测量物”对应于图乙装置中的测定。
5. （3） 为减少实验误差，提高实验结果的精确度，设计了图丙改进装置。比较图乙、图丙的实验方案，图丙实验的优点有。(写出一点)
7. （4） 该模型还适用于哪些例子。(举一个具体的例子：说明所选择的试剂，以及要测定的物理量)