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初中物理
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1.
(2024八下·南昌期中)
如图所示,小明利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码(每个钩码重均为0.5N)等实验器材,探究杠杆的平衡条件。
(1) 实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,则此时杠杆处于
(选填“平衡”或“不平衡”)状态;要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向
调节,这样做的目的是以便直接读出
的长度。
(2) 将杠杆调整好后,如图乙所示,在
A
点挂3个钩码,则应在
B
点挂
个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡。
(3) 如图丙所示,小明用弹簧测力计替代钩码,先在
C
点竖直向上拉使杠杆平衡,然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐
(选填“变大”或“变小”),原因是
。
(4) 在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是:
。
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