1. (2024·上城模拟) 阅读

(一)张世杰

    二年正月，大军①迫临安，世杰请移三宫入海。元帅张弘范至崖山，范得世杰甥韩，命以官，使三至招之，世杰历数古忠臣回：“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”二月癸，弘范等攻崖山，世杰败，俄飓风坏舟，溺死平章山下。(节选自《宋史·张世杰传》，有删减)

(二)陆秀夫

陆秀夫，盐城人。时君臣播越②海滨，王③以惊疾殂④，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之?今百官有司皆具，士卒数万，天未欲绝宋，此岂不可为国邪?”乃与众共立卫王⑤，以秀夫为左丞相，与世杰⑥共政。至元十六年二月，崖山破，秀夫走卫王舟，度不可脱，即负王赴海死，年四十四。 (节选自《宋史·陆秀夫传》，有删减)

(三)冯京

    冯京，自幼卓异。时犹未娶，张尧佐方负宫掖势，欲要以女。拥至其家，束之以金带，回：“此上⑦意也。”顷之，宫中持酒看来，直出在奁具⑧示之。京笑而不视，力辞。王安石为政，京论其更张失当，累数百千言，安石指为邪说，请黜之。帝以为可用，擢枢密副使。

 (节选自《宋史·冯京传》，有删减)

 [注]①大军：指元军。②播越：流亡。③王：指宋端宗赵是。④殂(cú)：去世。⑤卫王：即赵，南宋末代皇帝。⑥世杰：即文一中的张世杰。⑦上：皇上。⑧奁 (lián)具：嫁妆。

1. （1） 梳理以上选文中人物的经历，完成表格。

   人物	文本依据	人物经历	我的学习批注
   张世杰	“吾知降，生且富贵，但为主死不移耳。”		在家国大义面前，张世杰做出了坚定的选择。
   陆秀夫	(请从文中摘录原句)	辅佐朝政	陆秀夫在关键时刻能挺身而出。
   	“度不可脱，即负王赴海死，年四十四。”	负帝投海	根据日常的积累，“度不可脱”的“度”意思是
   冯京	“京论其更张失当，累数百千言。”		背景：宋神宗年间，以王安石为首的改革派进行了一次政治改革。

3. （2） 正面描写与侧面烘托都是刻画人物的主要方法。请借助这些方法，理解人物。

   ①结合文二画线句推测陆秀夫说话时的语气，并说明理由。

       今百官有司皆具，士卒数万，天若未欲绝宋，此岂不可为国邪?

   ②侧面衬托对塑造人物有重要作用，请从不同的选文中选择合适的例子(至少两例)，作简要分析。

5. （3） 探究士人气节，感受宋代风骨。

   ①张世杰、陆秀夫与文天祥并称为“宋末三杰”。文天祥被元军所俘后，写下了 “，”的诗句，表达了自己坚定的意志和民族气节。除了以上三位，还有很多宋代士人借诗文表达了气节，如 (填姓名)的 “，”。(备选人物：范仲淹、苏轼、欧阳修、辛弃疾、陆游......)

   ②结合以上选文和你的诗文积累，总结宋代士人的气节具有哪些特征，并简要分析。。