当前位置: 初中科学 /
  • 1. (2023·婺城二模) 学校科学兴趣小组在学校农场蔬菜种植技术研究中,发现给不同植物补光时会用不同的色光,却很少用绿光。于是该兴趣小组开展了如下探究。

    【提出问题】光的颜色是否会影响光合作用的强弱?

    【猜想假设】光的颜色会影响光合作用的强弱。

    【设计实验】

    步骤一:称取200 克生长旺盛不带土的佛甲草,放入透明的塑料袋内,通入一定体积人体呼出的气体,袋内放置了一个氧气浓度传感器并密封如图甲,置于室温为22℃的暗室中;

    步骤二:先用4000勒克斯光照强度的LED蓝光灯保持45厘米的距离照射塑料袋5小时,每隔1小时测得氧气体积分数并记录;

    步骤三:接着换用同样光照强度的LED红光灯和绿光灯保持同样距离依次照射塑料袋5小时,重复上述实验,将测得数据制作成图乙曲线。

    【分析与结论】

    1. (1) 本实验可以根据(填“氧气体积分数”或“氧气体积分数变化快慢”)判断光合作用的强弱。
    2. (2) 选不带土佛甲草的目的是避免对实验结果造成影响。
    3. (3) 小组同学根据图乙得出结论:除CO2外其他条件都相同时,蓝、红、绿三种色光对佛甲草光合作用强度影响由大到小依次为
    4. (4) 【交流评价】

      小组同学有困惑:CO2是光合作用的原料,随着 CO2浓度降低,植物光合作用强度越来越弱。但本实验中 CO2浓度在不断下降,但对佛甲草的光合作用强弱却无影响。在老师指导下小组同学查到了以下资料:①查得光合作用强弱与 CO2浓度关系如上图丙;在人体呼出气体中的体积分数约为4%,在空气中约0.03%。

      请结合丙图解释本实验中CO2浓度对佛甲草光合作用强弱无影响的原因可能是

微信扫码预览、分享更方便