1. (2024·毕节模拟)  在我国漫长历史发展长河中，人民群众用他们的智慧和力量开拓创新，创造出一个个奇迹。阅读下列材料，回答问题。

【重大工程见证人民智慧】

图1 ——选自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐•皮日休《汴河怀古》

【农具革新彰显人民智慧】

图2 如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水。

图3 宋朝的拔秧工具，前后滑行自如，既可减轻人们 弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。

——选编自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册

【科技成就凝聚人民智慧】

四大发明传入欧洲以后，成为欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的强大力量，推动欧洲社会的发展，给欧洲乃至世界进程产生了深远影响。

——摘自何成刚主编的《新课标高中历史教学设计》

1. （1） 图1工程的名称：，该工程的功能：。
3. （2） “此河”以洛阳为中心，北抵，南至余杭。其开通的意义：。
5. （3） 分别写出图2和图3生产工具的名称？ 结合所学知识谈谈生产工具的革新对农业生产的主要作用。
7. （4） 四大发明中大大促进了世界远洋航海技术的发展，和火器对欧洲的作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
9. （5） 综合上述材料，简要谈谈你的感悟。