1. (2023·遂宁) 为培养学生区域认知，提升地理实践力的核心素养，某中学开展了以“图说家乡”为主题的地理实践探究课。读下面图文资料，完成探究学习的内容。

1. （1） 探究一：我爱家乡环境美

   小明绘制了关于家乡的等高线地形图（图1），其中在绘制河流时出现了错误该错误是图中ABCD四处中的处。

3. （2） 除绘制地形图之外，小明还制作了“我爱家乡环境美”的知识卡片（图2），请根据地形图中的信息帮小明完善卡片上缺失的部分。

   地形：以丘陵为主，地势高低。

5. （3） 探究二：因地制宜促发展

   读图可推测当地的粮食作物最有可能是；随着经济发展，近年来在城镇周边部分地区蔬菜、乳肉、禽蛋逐渐取代了粮食作物。清从市场因素角度分析其原因：。

7. （4） 探究三：展望未来思变化

   当地政府为了发展经济，招商引资，计划在图中甲处建设橙汁加工厂。你是否赞成，请先表明观点，并结合图中的信息说明理由：。