①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自《送东阳马生序》）
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（1）
下列句子中加点词意义或用法理解有误的一项是（ ）
A . 以衾拥覆 以：用
B . 缀公卿之后 之：助词，的
C . 今诸生学于太学 于：在
D . 求而不得者也 而：表承接，相当于“就”
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（2）
文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
A . 因为其中有值得快乐的事情，不觉得吃穿和俸禄不如别人。
B . 认为其中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人。
C . 因为内心有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人。
D . 认为内心有值得快乐的事情，不觉得吃穿和俸禄不如别人。
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（3）
对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A . 序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》属于赠序。
B . 选文第①段先写物质条件的匮乏，再写自然环境的严酷，写出了求学的“勤且艰”。
C . 本文多用对比手法，如选文第②段将太学生学习条件的优越与作者求学的艰辛形成对比。
D . “其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”，道出了在学习中用心、专心的重要性。
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