1. (2024九下·馆陶模拟)

阅读材料，完成下列要求。

《中华人民共和国爱国主义教育法》实施以来，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，以法之名激发新时代爱国主义伟力。

材料一   2023年5月18日，爱国主义教育法立法意见征询座谈会在重庆市南开中学召开，喻祥宸是参加座谈会的5名学生代表之一。听说自己能够为国家立法提意见建议，他马上上网浏览新闻、查资料，并与同学进行讨论。其间，某脱口秀演员发表不当言论被处罚的新闻，引起了他的关注和思考。在座谈会上，他结合自己的思考提出建议：在互联网时代，爱国主义教育立法要设立专门条款，旗帜鲜明地反对和抵制错误言论。喻祥宸等5名学生的12条立法意见建议经重庆市沙坪坝基层立法联系点归纳整理后，第二天就“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。喻祥宸表示，从这次活动中，他了解到了立法的民主性、科学性和严谨性，也更加坚定了报考法律专业的志向。

（1）喻祥宸同学是新时代中学生学习的榜样，请列举两个他值得我们学习的优点。

材料二   上海中共一大纪念馆创新形式，为观众推出情景党课、纪念章兑换、红色漫步等多项特色活动；陕西延安革命纪念馆通过数字化技术增强场馆展示效果，开发寓教于乐的数字化青少年党史教育课程；江西井冈山，“跨越时空的井冈山精神”数字体验馆让观众身临其境。

（2）谈谈各地利用红色资源创新形式开展爱国主义教育的积极作用。

材料三   学校准备组织同学们成立爱国主义教育宣传队，利用班会时间在年级进行公益宣传，以增强同学们对爱国的直观感知和心理认同。

（3）假如你是宣传队的志愿者，请你推荐一个宣传的内容主题。并简要说明你推荐这一主题的理由。