1. (2024九下·连州模拟)

阅读材料，结合所学知识分析回答问题。

2024年全国两会，“新质生产力”是备受关注的热词之一。汕头市潮阳区某校九年级（1）班就此开展了“高质量发展，‘新新’向荣”的探究学习活动，请你参与其中：

【南粤发展，成果斐然】

广东在推进产业科技创新、发展新质生产力方面不断前行，从天到海，从微观到虚拟，一系列成果喷涌而出：

向天空探索	“鲲龙”AG600研制成功，大疆无人机畅销全球，商业航天低空经济快速发展
向深海挺进	冷泉生态系统、大洋钻探船、深海科考中心加快建设，深海开发能力大幅提升
虚拟空间	互联网、大数据、云计算、区块链、人工智能竞相发展，数字经济方兴未艾

（1）从以上资料中你能得出什么结论?

【向“新”出发，有理支撑】

加快发展“新质生产力”，要充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新促进社会生产力实现新的跃升，加速科技成果向现实生产力转化，为中国经济高质量发展提供更多新竞争力和持久动力；必须加快发展战略性新兴产业和未来产业，抢占未来产业国际竞争的制高点；新质生产力本身就是绿色生产力，必须加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和；坚持教育优先发展，着力造就拔尖创新人才，培养造就更多战略科学家、一流科技领军人才等等。

（2）结合材料，运用教材知识，论证加快发展“新质生产力”的正确性。