为落实课程核心素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人，某中学九年级（3）班A小组在X村开展项目化学习活动，主题为“十年来，乡村新变化”。请你参与并完成下列任务。
【阶段一 聚焦任务 充分准备】
你们小组一行6人准备乘车前往X村进行调研。为了项目化学习活动顺利开展，组长小强将自己拟定的调研注意事项发在了小组群内(如下)，并征求大家的意见和建议。
调研活动注意事项 1.准时到达指定地点，集合乘车。 2.衣服穿得厚一些，穿舒造的鞋子。 3.将必需品带好，如调查问卷、相机、笔记本、笔。 4.…… 5.…… |
【阶段二 一线调研 深度探究】
一进村，同学们就感受到村委会主任和村民们的热情。同学们园绕“十年来，村里的变化”这一主题，通过问卷、访谈、观察等多种形式，搜集、整理了下列资料。
资料1 该村常住居民有1000多人，红色资源独特、丰富。破旧的墙壁粉刷一新，烂泥地变成村民休闲跳舞的小广场。
资料2 村里不管有什么事，都要召开村委会或村民议事会进行商讨。对于残疾人和独居老人，政府会给他们发放低保。村里公开栏里张贴着一年来村里的开支情况和一些重大事项。
资料3 村民在上级政府部门和村委的扶持下，先后建了100个大棚，主要种植大李、核桃、花椒等农作物。丰收时节产品大量销往全国各地，但也造成了一部分农产品因没有及时外销而腐烂，垃圾乱堆放的现象。
A组关于X村十年来发展状况调查报告 一、调查目的（略） 二、调查方法（略） 三、调查结果与分析（请你完善此部分内容） （一）X村发展变化的原因： ①________； ②________； ③________。 （二）合理化建议： ①________； ②________。 |
【阶段三 展示交流 提升价值】
活动结束后，你们组将项目化学习成果做成PPT，题目是《十年来，X村发展现状调研及思考》，在学校的交流展示大会上进行了汇报。
