1. (2024八上·蒸湘期末)

某校同学开展法治评论活动，请你参与并回答问题。

【案例回放】

初中生小风在学习AI（人工智能）课程时，用自己的照片制作了一幅AI换脸作品，后来，小风在该课程网络平台发现自己的照片被他人丑化恶搞，评论中出现了大量恶意中伤的侮辱性言论。

（1）由于人格尊严受到了侵犯，小风非常气恼。请你为小风写出两个可以寻求法律服务和帮助的机构。

【与法同行】

小风要求课程网络平台删除被恶搞的照片及所有恶意评论，但是平台对此事未进行任何处理，导致恶搞的照片和恶意评论持续出现。小风想到已正式实施的《中华人民共和国民法典》相关规定，于是，他和父母通过法律诉讼，使问题得到解决。

（2）依据材料，谈谈小风的维权做法给我们的启示。（答出一点即可）

【防范犯罪】

中学生李某，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参与赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了凑钱到网吧玩游戏，和“朋友”拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。

（3）李某拦路抢劫的行为属于什么性质的违法行为？这种违法行为最本质特征是什么？

（4）为避免走上违法犯罪道路，我们青少年应如何加强自我防范？（答出一点即可）