1. (2024·苏州) 【以法之名  激发爱国伟力】

2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。某校九年级学生就“培养爱国之情  砥砺强国之心  实践报国之行”进行了小组合作探究，请你参与其中。

1. （1） 【感悟立法历程】爱国之情，上升为国家意志。同学们收集到爱国主义教育法出台历程中的三个重要举措，绘制了如下进程图。

   

   简述爱国主义教育法出台历程中三个举措的内在联系。

3. （2） 【协调家国利益】爱国之心，需要与规则同行。爱国主义教育法规定“任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神”，同时也规定“对在爱国主义教育工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励”。针对这两个条款，有同学认为：爱国只需要个人自觉遵守规则，国家不必给予表彰和奖励。

   请你运用所学知识，对该同学观点进行评析。

5. （3） 【落实少年担当】爱国之行，青少年责无旁贷。在学校开展的“今天，我们应该怎样爱国”主题班会上，甲、乙两位同学进行了演讲，内容摘要如下。

   

   结合上述演讲内容，综合运用所学知识，根据示例，概述演讲提纲。（至少写出两点）

   示例：不同身份，不同责任。只有对自己负责，才有资格、有能力承担起时代和国家所赋予的使命。