1. (2024高一下·河北期末) “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这是南开大学老校长张伯苓的“爱国三问”。新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧、意识形态斗争加剧、价值观念冲突加深等新挑战，教育难度和紧迫程度前所未有。2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施，这部法律不仅回应了人民对国家的浓浓深情，更以法治之力保障爱国主义教育落地生根。

这是一部面向全体人民的爱国主义教育法律，该法根据不同社会群体的特点和功能，分别作出了不同的规定。其中特别突出了青少年和学校爱国主义教育。该法还规定，各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。

结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识，分析《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理