1. (2024·达州)  如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力（选填“增大”“减小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直的摩擦力（选填“向上”或“向下”）；匀速下滑时小明的机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）。