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  • 1. (2024高二下·盐城月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料  隋唐统一后,周边各国以中华文明为榜样,积极学习并吸收中华文明的成果。公元622年,新罗遣使入唐。唐高祖亲自慰问新罗使者,并派庾文素出使新罗。从此,唐与新罗保持密切来往。公元639年,善德女王开始遣子弟入唐求学,到公元837年,新罗在唐朝国学学习者达216人。这些留学生当中,有不少人著述颇丰,如崔致远有文集三十卷。武则天垂拱二年(686年),新罗王金政明遣使来唐,求得唐礼一部并其他文章。公元788年仿唐科举制公布读书三品出身法,以儒家经典与汉学为主要考试科目,进行国家考试,以录用官吏。其标准是对汉文典籍的通晓程度和汉文的写作能力,以学问的高低和汉文熟练的程度来决定其官职。新罗人虔信佛教,纷纷入唐求法。当时长安诸寺中的新罗人较多。这些人“得法归国”后,“皆为国王之师表,佛门之领袖”。

    ——摘编自吴葆棠《唐与新罗关系研究》等

    1. (1) 据材料并结合所学知识,概括唐朝与新罗文化交流密切的背景。
    2. (2) 据材料,归纳新罗学习大唐文化的主要途径。
    3. (3) 据材料并结合所学知识,简析唐文化东传新罗的意义。

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