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  • 1. (2024五下·富平期末) 课内阅读。

    跳水(节选)

    “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由地发起抖来。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻邦47他,把他救上了甲板。

    1. (1) 第二段主要是对船长的描写,表现了他的特点。
    2. (2) 结合船长观察到的情况并揣摩他的内心想法,选择填空,体会船长所用办法的好处。(填序号)

      ①孩子站得那么高,摔到甲板上必死无疑。

      ②孩子心惊胆战站在横木上,下面是硬邦邦的甲板。

      ③海面风平浪静,水手都在甲板上,自己手里有枪。

      ④水手可以营救,孩子还有一线生机。

    3. (3) 读画线句子,明明四十秒的时间很短,但是为什么大家觉得时间很长?

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