1. (2024五下·常熟期末) 某校五年级同学利用班会课，走出校园，当了一回“城市体验师”，在走访调查的过程中他们发现以下3个乱象：

乱象一：外出路过某班教室，教室内空无一人，可灯和电扇还开着。

乱象二：某小区垃圾混装的现象严重：

“其他垃圾”桶里堆放着：①用过的纸巾 ②旧报纸 ③西瓜皮 ④碎砖块

“可回收物”桶里堆放着：⑤快递纸箱 ⑥矿泉水瓶 ⑦菜叶 ⑧锂电池

乱象三：某早餐店门口，拖把池的水龙头没有关紧，水哗哗地往外流。

1. （1） 如果大家的行为都像“乱象一”那样，势必会造成电力资源的浪费，我市电能来源主要依靠火力发电，需要燃烧煤炭，这一过程会大量排放 ( )。

   A . 二氧化碳 B . 一氧化碳 C . 氧气 D . 氮气
3. （2） 垃圾分类，造福全人类，请你完成以下题目：

   ①根据垃圾桶的分类图标，给下图中间两个垃圾桶标出正确的分类名称(填写在垃圾桶图片括号中)。

   ②将“乱象二”中随意混装的8种垃圾，进行重新分类(将序号填入对应垃圾桶下方的方框内

   

5. （3） 关于“乱象三”，小虞组内同学展开了讨论，你认为合理的是 ( )。

   A . 小明：苏州地区淡水资源丰富，水龙头一时没关，浪费一点问题不大 B . 小科：苏州人口众多，用水需求量巨大，我们更需要节约用水 C . 小虞：自来水最终流入河里，河水变干净了，店家也是间接在保护环境 D . 小美：早餐店的自来水龙头没关紧，和我们没任何关系，不需要提醒店员