1. (2024四下·天门月考) 课内阅读

天窗（节选）

晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1. （1） 选文画横线句子中的“这时候”指，从这句话可以感受到天窗给孩子们带来了，对这句话的理解可以帮助我们更好地把握作者表达的情感。
3. （2） 孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？从选文中找一找，将下面的思维导图补充完整。

   看到的			掠过的一条黑影
   想到的	无数闪烁可爱的星	无数

5. （3） 下列说法不正确的一项是（ ）

   A . 从“偷偷地、伸出头、仰起了脸”等词语可以感受到孩子们的顽皮可爱。 B . 第一自然段中的“休息”加引号主要是想表达孩子想要真正地休息了。 C . “发明这天窗的大人们，是应得感谢的。”之所以说“感谢”是因为小小的天窗让孩子们发现了又一个好玩的世界。
7. （4） 孩子们的想象十分丰富，请你仿照画波浪线的句子，发挥想象写一写。

   我会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是，也许是，也许是。