1. (2024八上·和平期末) 为探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验，

步骤如下：

步骤1：取两套干净的培养皿，将写有甲、乙字样的标签分别贴在培养皿底部（分为甲、乙两组）。

步骤2：分别在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶后盖上培养皿盖，并将此两套培养皿都进行高温处理。

步骤3：在无菌条件下，在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌和蒸馏水，在乙套培养皿内的树叶上加入等量的蒸馏水。

步骤4：分别把甲乙两套培养皿放在温暖的地方。

请分析并回答：

1. （1） 本探究实验提出的假设是：。
3. （2） 将装有树叶的培养皿进行高温处理的目的是为了。
5. （3） 分成甲、乙两组的目的是为了形成实验，该实验变量是。如果将步骤2中“等量的同一种树叶”改为“等量的两种树的树叶”，你认为科学吗？，原因是不符合原则。
7. （4） “在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌”相当于细菌培养过程中的步骤。
9. （5） 实验结果预测：组（填“甲”或“乙”）培养皿内的树叶被分解。因此可以得出的实验结论是：
11. （6） “实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润”，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的条件。