当前位置: 高中英语 / 阅读理解
  • 1. (2024·秦皇岛模拟)  阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    My birth was a little more dramatic than the standard way a baby enters the world. I was born missing my left hand. Indeed, my limb (手臂) difference could have been a disaster if it hadn't been for what happened next. A nurse placed me in my mother's arms and instructed. "You will take her home. You will love her and treat her as normal."

    That is exactly what happened. I played sports, acted in theater, excelled in school and had playdates with friends. While I did get some stares and "polite" questions about my disability, I was lucky because I wasn't made fun of for it. 

    However, that fact that I was different hit me hard my first day of high school. I was 13, an age when kids are already very self-conscious and the need to fit in is intensified. I remember one of the other kids on the school bus stared just a little too long at my left arm. I felt a sudden urge to hide my hand, so I slipped it into my pocket. I told myself that I'd just hide it that one day, and I was still trying to make friends. But one day of hiding turned into a week, a month, and years—25 to be exact. 

    When I was 38 years old, tired of hiding and lonely, I met someone special and invited him in. The combination of me finally feeling ready to unhide and his willingness to go through the unhiding process with me was exactly what I needed. For the first time in my life, I allowed someone to really hold my limb, look at it, touch it. love it—love me. I saw my limb difference as something unique about me, something that should be shown, not hidden. 

    It was a transformational experience, and I learned to love me too. It changed how I lived my entire life and made me happier. I also discovered and joined the Lucky Fin Project, an organization devoted to people with all types of disabilities. 

    Hiding things, especially from loved ones, is tiring and lonely, and it prevents us from getting help and support. It's time to change that. 

    1. (1) What was the author's childhood like? 
      A . She had no social interactions with friends. B . She was raised with care and treated normally. C . She faced some challenges in school activities. D . She was upset about the attention to her difference.
    2. (2) What happened to the author when she was 13 years old? 
      A . She began to ignore her disability. B . She suffered prejudice from some kids. C . She started hiding herself completely forever. D . She became sensitive due to her self-awareness.
    3. (3) How did the author change when she stopped hiding? 
      A . She started to open up and be herself. B . She met someone who cured her disability. C . She was fed up with the company of others. D . She reduced involvement in the disability group.
    4. (4) What can we learn from this passage? 
      A . Misfortune is a good teacher. B . Disability is not a barrier to success. C . Self-acceptance can lead to self-love. D . Nothing beats the feeling of being loved.

微信扫码预览、分享更方便