1. (2024·增城模拟) 阅读下面的文段，完成各题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

范缜字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛^①聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在门下积年，去来归家，恒芒屫^②布衣，徒行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》^③。

【注释】：①刘珮（huán）：南朝齐学者、文学家。②芒屫（juē）：草鞋。③《三礼》：《周礼》《仪礼》和《礼记》

（选自《梁书·范缜传》）

1. （1） 下列句子中，加点的意义相同的一组是（    ）

   A . 无从致书以观/非宁静无以致远 B . 每假借于藏书之家/乃悟前狼假寐 C . 既加冠/既长 D . 未尝稍降辞色/天山共色
3. （2） 用现代汉语翻译下列句子。

   ①色愈恭，礼愈至。

   ②瓛甚奇之，亲为之冠。

5. （3） 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）

   A . 甲文中“立侍左右”“俯身倾耳以请”生动地表现了宋濂恭敬的求学态度。 B . 甲文不直接说理，用亲身经历和体会劝说马生，亲切平易地讲为学之道。 C . 乙文中范缜拜南朝学者为师，后来通晓经学，精通《周礼》《仪礼》和《礼记》。 D . 甲文中的宋濂和乙文中的范缜都因家贫无书可读，增长学问需要借书、抄书。
7. （4） 两篇选文的主人公有哪些相似品质？请结合选文简要分析。