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  • 1. (2024高二下·宁波期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    (一)德业相劝:德谓见善必行,闻过必改……业谓居家则事父兄,教子弟,待要妾,在外则事长上,接明友,教后生,御僮仆。

    (二)过失相规:同约之人各自省察,互相规戒,小则密规之,大则众戒之。

    (三)礼俗相交:一曰尊幼辈行,二曰造请拜揖,三曰请召送迎,四曰庆吊赠遗……

    (四)患难相恤:凡有当救恤者,其家告于约正 ……若不急之用,及有所妨者,则不必借。

    ——摘自 (宋)吕大钧《吕氏乡约》

    材料二

    (乾隆)二十二年更定保甲之法: (一)顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村,每户岁给门牌。十户为牌(奇零散处,通融编列),立牌长;十牌为甲,立甲长;三年更代。十甲为保,立保长,一年更代。士民公举诚实识字及有身家之人报官点充。……凡甲内有盗窃、邪教、赌博……聚会等事,及面生可疑、形迹诡秘之徒,责令专司查报。户口迁移登耗,责令随时报明,于门牌内改换填给。

    ———《清朝文献通考》卷19《户口一》

    1. (1) 根据材料一,结合所学,概括宋代乡约的主要特点,并概述宋朝以后乡约这一社会教化工具的演变趋势。
    2. (2) 根据材料二,概括指出乾隆时期“保甲之法”较之以前的重大变化,并结合所学,从国家基层治理的视角分析其变化原因。

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