1. (2011·仙桃) 阅读文言文，回答问题

    赵简子^①之子，长日伯鲁，幼日无恤^② ． 将置后^③ ， 不知所立。乃书训诫之词于二简^④ ， 以授二子，曰：“谨识^⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习^⑥固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵^⑦。

（选自《资治通鉴•周纪一》）

【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识（zhì）〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

1. （1） 下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（    ）

   A . 乃书训诫之词于二简于舅家见之 B . 以授二子以彰其咎 C . 问其简其真无马邪 D . 出诸袖中而奏之人不知而不愠
3. （2） 文意理解。

   ①赵简子通过观察无恤“”、“”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。（用原文作答）

   ②这个故事给了你怎样的启示？