1. (2024高三下·衡阳月考) 某兴趣小组设计了一个测量动摩擦因数的实验。

①如图甲，将倾斜段和水平段连接构成的铝板固定在水平桌面上；

②让小铁块从倾斜段上A点静止释放，铁块最终停在水平段上B点；

③利用铅垂线找到A点在桌面的投影点A^' ， 测出A到A^'的高度h和A^'到B的水平距离s；

④改变释放位置重复多次实验，得到多组h和s的数值。

1. （1） 实验得到多组h和s的数值如下表，请在图乙中作出s-h关系图线。

   h/cm	10.00	15.00	20.00	25.00	30.00
   s/cm	19.90	32.70	48.10	57.60	69.80

3. （2） 根据图线求得动摩擦因数μ=。（保留1位有效数字）
5. （3） 重复实验发现，s-h图线总是在横轴上有一固定截距，该截距的物理意义是。
7. （4） 实验中铁块通过倾斜段与水平段转接点处有机械能损失，损失量与通过时的动能成正比，这会导致动摩擦因数的测量值（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值。
9. （5） 为了消除铁块在转接点处的机械能损失，兴趣小组中某位同学建议将倾斜段做成图丙所示圆弧面，其末端与水平段相切，仍然通过测量h和s求得动摩擦因数。该方案是否可行？（选填“可行”或“不可行”）。